聚焦思维品质 创新英语阅读

李屹婕

【摘要】目前小学英语教学中，教师不重视思维品质培养，导致学习中，只学习课本，没有课本以外自身的培养。英语不是母语，故学习难度较大，大量的阅读可降低学习难度，为学好英语奠定基础。培养思维品质有利于养成良好习惯。基于此，本文从五方面简要分析小学英语阅读中提升思维品质的方式，简述小学生英语阅读思维品质培养的重要性，以此来供相关人士参考交流。

【关键词】小学英语 阅读教学 思维品质

引言：

随着新课改深入素质教育普及，教学中阅读受到重视，阅读是学好语言的基础。小学生思维品质的培养很重要，阅读思维的培养，会影响日后的思维能力。小学生英语的阅读能力较低，教师在课上需领读，在带领下培养思维品质，对英语产生兴趣。

一、对小学英语阅读教学的分析

（一）小学英语学习的意义

英语从小学开始学习，由此可看出其重要性。随着经济发展和英语普及，它成了世界人民通用语言，英语学习对以后的发展奠定基础。根据小学生心理特征，它可让学生丰富知识，增加学习趣味。但教学方式普遍单一，课堂乏味无聊，而小学中学好英语很重要，故教学方式需在符合小学生心理的情况下进行改变，根据素质教育改革，重视素质培养，从学习中提高自身素质，更要培养自主学习能力[1]。

（二）小学英语阅读的重要性

英语学习，阅读必不可少。为流畅阅读英文，不仅要教读，还有培养自读。为提高阅读能力，教学模式要发生改变。……