论小学五年级英语课堂教学有效提问

万前敏

【摘要】有效的课堂提问是课堂教学中师生交流的一部分，也是课堂教学效果的重要评价方式。教师在教学过程中的提问，往往会遇到内容、时间、提问效果不佳的情况，无法发挥提问的引导、注意力集中以及教学重点的提升作用，使课堂教学效果受到影响，因此在教学过程中，教师应当重视提问的方法，从而在良好的互动中，取得有效的课堂教学成果。

【关键词】小学英语;五年级;课堂提问

小学学生在学习英语的过程中，额外的语言体系会导致学生的学习困难，然后在小学阶段没有打下良好的基础，对学生的未来英语学习会造成严重的影响。作为一门语言学科，在教学过程中教师和学生之间的问答，可以帮助学生在教学过程中通过实践、问答的方式来进行思考，进而获得良好的英语学习效果，

一、小学五年级英语课堂提问存在的弊端

1.互动内容有限

通常情况下教师会将教材中的提问内容作为主要的提问方式，这种具有教条性的提问方式，很难吸引学生的兴趣和注意力，同时教材中的提问也会提供相应的准确答案，在学生回答问题的过程中也很少进行深入思考，按照书本的内容进行照本宣科的回答，导致英语课堂的提问互动内容十分有限，从而无法达到良好的教学效果。

2.互动时间有限

小学英语课堂时间有限，教师承担着一定的教学任务，在进行教学的过程中教师很容易选择减少提问次数来完成教学任务。……