小学语文作文教学中课外阅读教学策略探究

杜琴

摘要：在小学的语文作文教学中，有必要从各种各样的观点来探讨课外阅读的应用，确保在指导活动中能够达到提高学生作文能力的目的。实际上，特定的指导内容和指导方法必须根据作文指导条件来决定，以提高学生的作文能力，培养学生的语言素养，同时在教学活动中充分发挥课外阅读的作用。

关键词：课外阅读;小学语文;作文教学

学生从”读”中获取知识，从”写”中表达情感，在”一读一写”中完成了语文知识的融入与输出，学生的素养与能力才能得到综合锻炼，要提升学生的写作能力，就要从学生的阅读过程出发，客观看待课外阅读对小学语文作文的重要性，巩固学生的语文阅读基础，培养学生的语言组织能力，使学生的视野得到拓展、情操得到提升，那么学生的写作能力必然得到相应的提高。

一、小学语文作文教学中常见的问题

1教学侧重点不准

当代小学语文作文教学普遍受到应试教育理念的影响，教师对教学的侧重点存在偏差，由于小学面临着小升初的考试压力，教师往往更加注重学生对作文技巧的掌握，而不重视对学生写作能力的培养，还有的教师会直接告诉学生关于作文的写作模板，而不注重对学生写作思维的启发，导致学生成为应试作文的”答题机器”，而不是凭借自己的情感认知去创作，那么学生的作文就会显现出”机械化”，缺乏应有的情感特征。

2写作素材不丰富

学生的写作素材来自于生……