浅谈传统文化对小学语文教学的影响

曹琴

摘要：小学语文是培养学生语言文化，奠定基础的一门学科，近些年来，随着社会对传统文化的关注度不断提升，学校也开始重视对学生的传统文化教学，巧妙的渗透传统文化，构建高效的语文课堂。随着教育领域的不断改革，对学生全面发展的期望也越来越高。教师可以将传统文化和语文教学进行有机的融合，学生能够充分理解传统文化的内涵，并将其和语文知识相联系，认识到传统文化的具体应用，肩负起传承传统文化的重任。

关键词：传统文化;小学语文;融合教学

语文教师在教学中结合传统文化，挖掘传统文化的英雄人物、历史名著、神话故事、经典古诗文等，将其中的经典内容在语文教学中进行渗透，引导学生学习传统文化中的精神和内涵，丰富学生的语文文化内涵。因此教师应当提高对传统文化渗透的重视程度，进行语文教学和传统文化的融合教学，通过国学经典、教材内容、传统节日、背景资料等渗透传统文化，融入日常的教学活动中，为学生带来全新的体验。

一、挖掘教材内容中的传统文化

语文教材内容中包含了众多传统文化，教师在进行融合教学时，可以深入挖掘教材内容，根据其特点选择恰当的传统文化知识进行渗透。教师可以从文章内容、文字运用等多种角度出发，渗透传统文化，构建高效的课堂。例如在学习《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》古诗两首时，教师可以带领学生分析古诗，认识到古诗在中国传统文化中的地位。……