“大数据”背景下高职电子商务专业核心课程内容重构研究

胡环宇

摘要：随着“中国制造2025”国家行动纲领的颁布，当前社会各行各业对于高素质技能人才的需求量越来越大。高职教育要能够承担起为社会各行各业输送优秀人才的重任，这就要求高职院校要能够对核心课程内容进一步重构，以更好地与企业对人才的需求相对接，同时提升学生自身学习提升意识。立足专业课程核心内容学习中更好地帮助学生提升职业能力，推动专业化学习，优化实践课程体系的构建，为我国高等职业教育课程优化提供有效思路。

关键词：高职院校;电子商务;课程内容;重构

随着互联网技术的迅猛发展，当前社会各行各业对电子商务人才的需求量越来越大。尤其是大数据技术的广泛应用，使得我国的现有经济结构日趋复杂，社会分工也变得越来越明晰。在高职电子商务专业教学落实的过程中，除了要进一步开放实践课程之外，必须要与企业实际工作过程相对接，提升学生核心职业能力，对学校自身的专业课程也要进一步重构和优化，这是发挥高等职业教育服务社会和企业发展职能的必由之路。

一、大数据背景下高职电子商务专业课程内容重构的必要性分析

十九大以来，党中央高度重视职业教育工作落实。加之互联网迅猛发展的有效带动，使得高职电子商务专业迎来了创新发展的崭新时代。与此同时，社会各行各业对于电子商务人才的综合需求也逐步提升。在高职电子商务专业教学落实的过程中，我们不止要培养学生获取相应的毕业证书和职业资格证书，更要能够突出以工作过程为导向，结合具体案例，加强学生对理论知识的学习。……