高职会计教学中线上线下混合式教学模式分析

朱心怡

摘要：在过去的一段时间内，我国高等职业院校教学质量都存在一定的不足之处，特别是会计专业的授课模式有些不够合理，灌输式教学方法让学生的学习积极性大打折扣、学生的自主学习能力得不到提升，这显然不符合新时期学生培养的要求。在这种情况下，线上线下混合式教学模式应运而生，本文就根据高等职业院校会计专业授课经验，对挖掘线上教学资源、优化教学设计、调整教学考核方案等几方面策略进行研究，以保证高职会计教学的质量和效果。

关键词：高职会计教学;线上线下;混合式教学模式

一 引言

相比于理论性突出的专业，会计专业的授课内容明显更具有实践性，然而很多高等职业院校选择利用传统授课模式进行会计教学，这使得学生普遍存在理论知识比较扎实、实践操作能力不足的问题，一来不利于学生的综合发展，二来不利于学生的顺利就业。在这种情况下，一些教师提出了基于线上教学与线下教学的混合式教学模式，该模式要明确线上教学情况以及高职院校会计类学生的专业特点，结合以往的教学经验，整合线上线下教学资源。教师要坚持以学生为主体，通过适当的引导，激发学生的学习兴趣，设定好教学流程，借助互联网技术平台与学生建立良好的交流模式，随时随地进行教学指导，满足学生的个性化发展需求。

二 挖掘线上教学资源

互联网技术的发展改变了社会的……