高校体育舞蹈教学中发展学生核心素养的探索

王冰 王孜怡 田丹丹

摘要：随着我国全民健身政策的推进，高校体育课程的设置也越来越丰富，很多高校都相继开设了体育舞蹈课程以满足学生不同的发展需求。但体育舞蹈在我国发展的时间较短，很多高校学生在中小学阶段从未接触过体育舞蹈，再加上体育舞蹈的技术动作复杂多变，学生初接触时难免出现各种疑难问题。目前的高校体育舞蹈教学仍处于起步阶段，存在着很多实际问题，比如教学环境、师资力量、教学方法、高校的重视程度等等，这些都影响着学生学习的积极性和教学效果。

关键词：高校体育;舞蹈教学;核心素养;发展策略

引言

随着国家发展水平的提高，社会越来越需要高质量的人才来促进科技进步和知识文化的发展，加强学生基础扫盲的培训和发展尤为重要。作为影响深远的大学体育舞蹈教学活动，对学生培养感情、审美和意识形态技能以及加强团结与合作等社会技能的能力产生积极影响，相关工作单位和工作人员必须注重澄清问题 借助心理学、生理学和美学教育，开展灵活细致的教育，促进学生基本识字能力的发展，实现健康发展。

一、高校体育舞蹈教学的重要性

体育舞蹈在高校教学工作中具有极其重要的作用，主要体现在体育舞蹈可以促进学生身体素质的有效提高、促进学生社交能力的有效增强、辅助学生陶冶情操以及引导学生感受不同国家舞蹈文化差异等方面。体育舞蹈同样具有竞技性，对于学生的速度、强度以及力度都具有严格的要求，不同的舞蹈会对学生腰部核心力、肌肉群快速协调准确发力、速度素质以及瞬间爆发力等分别锻炼[1]。……