与思政联姻

摘要：课程教学改革应响应国家号召，朝“知识传授与价值引领相结合”的趋势发展。中职数学作为一门公共基础课程也不例外。中职数学课程不仅应将数学知识传授给学生，让学生掌握定义、公式的应用，还应发挥他的思政育人功能。本文借助教学课程中的几个事例，探究思政教育在中职数学课程的应用，挖掘数学课程的思政元素，将“思政课”融入数学教学及数学课堂管理中，充分发挥数学课程的育人价值。

关键词：与思政联姻;立德树人;数学教学的探索与实践

如果将教书育人比喻成一个圆，那么立德树人就是这个圆的圆心。课程是育人的载体，把思政教育融入数学课程，使数学教学与思政教育有效联姻，是一个向圆心全方位靠拢的过程。因而在数学教学中，把社会核心价值观融入数学知识的应用、数学发展史等课堂教学中，可以使学生在学习知识的同时，提高学生德育素养，激发学生科学严谨、爱国敬业的情感，从而真正做到教书育人。

一、引入数学史，培养人文精神。

心理学研究显示，青少年正处在世界观、人生观和价值观的形成期，抓住这一关键时期，引导学生形成健康的价值取向尤为重要。中职生学习基础较差，在数学教学中适当穿插一些数学发展史或数学学科名人轶事，用生动有趣的语言，将其介绍给学生，会对学生道德修养的提升起到非常大的促进作用。例如，等差数列部分是数学教学中的一个重点内容……