“数学+机械”文专融合教学实践与研究

朱强

摘要：在中职的教学中，数学为作为很重要的文化课为专业课奠定了基础，学生在学习专业知识的同时，需要对数学进行一定的掌握，从而可以实现对职业技能的良好运用，在平时的教学中，将数学与机械进行有效的融合，可以在一定程度上提高课堂的氛围感，提高学生的学习兴趣，借助机械专业的趣味性，可以在一定程度上增加数学课的生动性，利用实用性的教学原则，提高学生对数学学习的积极性。本文就融合教育展开讨论，探究数学和机械的有效融合，对于教学实践的重要意义。

关键词：数学+机械;文转融合;教学实践

随着新课改的进程，对中职学生的数学知识提出了一定的要求，其必须掌握相关的学习技能，提高在数学方面的学习能力，从而为专业知识做好铺垫，但是在传统的教学模式中，中职数学过分依赖于形式化的议论，将学生的思维禁锢在一个框架中，没有办法很好地进行拓展，所以课堂氛围就会枯燥无味，为了改变此种现象，对中职教学提出了新的要求，数学课应该与机械专业紧密地联系在一起，在机械专业下的数学课，可以利用机械的有趣性，增加数学课堂的生动性，从而吸引学生更多的关注。在融合教育的背景下，将专业课程的价值发挥到最大，从而挖掘出学生学习数学的潜力，激发出学生更多的学习兴趣，降低其认知的困难，提高学生在学习过程中的有效性。

一、数学和机械进行有效融合的重要意义