探讨生活化教学应用于小学科学教育中的策略

金贵芳

摘要：随着素质教育的推进，小学科学的重要性体现出来，小学科学学科与实际生活关系非常密切。科学能够让学生学到更多的生活知识，满足学生对科学的好奇心，在小学科学学习过程中，很多学会对科学知识理解不够。“生活化教学”这一教学理念的提出，很好的解决了这一问题。教师要引导学生从生活中发现各种科学知识，培养学生对科学学习的兴趣，本文从两个方面对生活化教学在小学科学教育中的应用进行分析和探究。

关键词：生活化教学;小学科学;科学教学

前言

小学生对小学科学的学习，学生掌握了更多的科学知识，学生对自然界的好多现象产生了研究兴趣。现阶段的小学科学教学中，很多教师仅仅对学生讲解科学知识，小学生理解能力差，不能更好的对科学知识进行理解。长此以往，让学生丧失了对小学科学的学习兴趣。因此，要将生活化教学和小学科学教学相结合，让科学知识生活化，帮助学生更好的对科学知识进行理解，提高教师小学科学质量。

1.在小学科学教育中实行生活化教学的意义

新课改后，对小学科学提出了更高的要求，教师在小学科学课程教学中，要将科学知识与实际生活相结合，让学生利用科学知识解决生活问题，增加小学科学知识应用性。小学科学教学内容多、范围广，很多的科学知识来源于生活，也势必要回到生活中，所以教师在日常教学过程中要将生活化教学与小学科学教育相结合，提高学生对科学知识的认知。……