高职院校思想政治理论课混合式实践教学模式探究
—— 以新疆职业大学思想政治理论课为例

新疆职业大学马克思主义学院 张小宝

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”实践教学是思想政治理论课内化于心、外化于行的必要方式。在新冠肺炎疫情的影响下，线下实践教学进一步遇到阻碍，更加依托线上教学设备的使用。在现代化技术、信息化技术逐步融入教学的普及与创新进程中，研究利用现代化技术与信息技术进行思政课实践教学是落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的必然要求。近年来，新疆职业大学思想政治理论课实践教学不断发展，从“课堂—网络—实践”的三位一体协同育人，到校企合作，依托超星学习通平台进行信息化教学的实效性研究；从虚拟现实技术（VR）应用于教育领域研究，到虚拟现实技术实践教育基地原理构建与实践探索，再到逐步融入思政课教学因素，实践课教学在新疆职业大学思想政治理论课的改革中占有越来越重要的地位。

一、传统思想政治理论课实践教学中存在的挑战

（一）开展线下实践课成本较高

首先，受新冠肺炎疫情影响，学校实施疫情防控常态化管理，而全校学生数量较为庞大，外出不便于疫情防控管理工作的开展，同时也难以保证外出的安全性。其次，开展线下实践教学需要有充足的实践教学经费，学校财政无专项经费支持。……