基于中国传统文化背景下探索高职院校生命教育的新路径

桑丽飞

（江西财经职业学院，江西 九江 332000）

2021 年7 月1 日庆祝中国共产党成立100 周年大会在北京天安门广场隆重举行。100 年前，一群年轻人从一艘红船扬帆起航，敢教日月换新天，让山河焕新颜。100年后的今天，青少年们在天安门广场喊出“请党放心，强国有我”。未来属于青年，希望寄予青年。然而近几年青年大学生自杀、杀人、自伤、伤人等漠视生命的事件层出不穷，一幕幕的校园悲剧，折射出中国教育体系中生命教育的缺失现象，同时也引起了社会对青年大学生生命观现状的担忧，并逐步开始重视大学生的生命教育。本文将聚焦高职院校学生生命观现状和影响因素，并对高职院校生命教育的新路径进行初步探讨。

一、高职院校学生生命观现状

通过采用匿名问卷调查的方法，分别向大一、大二、大三的10 个班级400 名学生发放问卷，其中男生97 人，女生303 人，共计收回373 份，有效回收率为93.25%。问卷调查的选题主要从对生命现象的理解、对生命价值的感知、对生活质量的体验、对动植物的生命态度、生命教育现状等多个维度进行设计。

从问卷调查的结果上看，大部分高职学生还是比较认可生命的意义和自身存在的价值，也愿意通过自身的努力和奋斗来实现个人存在的价值，但还有一部分学生的精神世界比较匮乏，对目前的生活状态极不满意；绝大多数高职学生能够接纳他人，明白个人的成长离不开集体，但还是存在极少数学生表示在校园内没有朋友；……