浅析初中劳动技术课程的教学策略

阮艳菊

摘要：劳动技术课教学，是综合素质教育教学的重要内容和组成部分，在初中教学过程中，实施劳动技术课程教学，是培养现代化人才的需要、也是社会和经济发展的必然趋势。初中劳动技术课程的设立和实施，有助于培养学生建立正确的劳动价值观、有助于提高学生的劳动技能和动手能力，有利于帮助学生综合素质能力的培养和提升。本文，结合笔者的教学实践和经验，对初中劳动技术课程的实施策略和具体方法，进行分析探讨，以期为通过提高初中劳动技术课教学质量和效率，为提升学生的社会实践能力提供参考。

关键词：初中;劳动技术;教学方法

素质教育教学的提出和逐步深入开展，不但需要学生牢固掌握相关科目知识、拓展知识学习广度和宽度，同时，也对学生通过知识学习、能够运用相关知识进行实践操作、解决问题的能力提出了更高的要求[1]。而初中技术课，恰恰是以培养学生的动手实践能力、为学生提供知识综合运用途径的一门课程，劳动技术课程的设立，让学生有机会通过课程教学进一步整合和运用学到的知识内容，为实现综合素质水平的提高打下良好基础[2]。但是，初中劳动技术课程的教学过程中，仍然存在着很多问题、遇到了诸多困难，如何通过教学策略和方法的深入研究和改进，有效提高初中劳动课的教学质量，是当前劳动技术课程教学中的首要课题。

一、当前初中劳动技术课程教学实施现状