小学数学教育如何培养学生的核心素养

谯前云

摘要：目前，在新课改的快速实施下，其数学学科应发挥科学选拔功能和育人导向作用。因此，在目前小学数学教学中，教师应有效挖掘出数学学科所蕴含的核心素养，并把握必备知识与关键能力的关系，以此促进小学阶段的学生具备探索精神、数学思维、解决问题的基础能力，进而体现出数学学科的全面性、综合性、基础性、应用性和创新性。基于此，本文主要分析小学数学教育培养学生核心素养的意义，并提出有效的培养对策，为以数学核心素养打造高效课堂教学模式，以供参考。

关键词：小学数学;核心素养;培养

引言：在小学数学教育中，其数学学科的核心素养体现在数学素养、数学抽象、逻辑推理能力、数学运算能力、解决问题能力等。由于数学知识是一种抽象的概念，教师在进行教学时应创设相应的教学情境，并引导学生在情境下不断感悟数学知识体系，以此让学生积累从具体到抽象的活动经验。使学生能更好地理解数学概念，并通过自身的转化以抽象的概括去认识、理解、把握事物的数学本质，进而使学生逐渐养成一般性思考问题的习惯，以此让学生在其他学科的学习中与自身的生活中主动地运用数学抽象的思维方式解决问题。

1、小学数学教育培养学生核心素养的意义分析

在目前小学数学教学中有些教师还受到传统教学理念的影响，从而导致填鸭式、应试教育出现，这种情况严重影响了小学阶段学生学习数学的兴趣，其数学思维也会逐渐下降。……