传统绘画艺术还可以这么“潮”

随着网络媒体短视频的兴起，“二次元文化”、动漫科幻等西方绘画艺术形式对中国传统文化和少年儿童造成视觉冲击，使中国画在内的许多传统艺术形式在小学生群体中逐渐被冷落。究竟如何培养小学生对中国画的兴趣？增进对传统艺术的热爱？如何上好中国画欣赏课？如何让学生掌握对中国画艺术多元化、多视角的赏析方式？带着这些问题，作为一名教学一线的小学美术教师，笔者在所带班级进行了调研、探索和尝试。

在小学美术教学中，我发现许多学生对于中国画欣赏课的学习热情普遍不高，甚至存在些许抵触情绪，于是我利用课间深入班级，了解他们对于传统绘画艺术的认识和态度。这种“闲聊”似的随意感，让孩子们放下了戒备心，也让我了解了他们心中更加真实的答案。“老师，说实话，我其实不太喜欢上中国画欣赏课，那么古老传统的艺术有点太老气了，我们很多同学都喜欢动漫。”“听我爸说大师的中国画很值钱，古画就更价值连城了……”“都2021年了，电脑和机器人都能绘画了，再学那么古老的传统艺术有什么意义呢？”打开了话匣子的学生们没有课堂上的“规矩”之后，更敢于吐露心声。虽然学生们对于中国画的认知片面和存在误区，让我多少有些着急和顾虑，他们犹如开闸的洪水般涌出来的这些质疑，与课堂上回答的中国画赏析课“标准答案”相差甚远，但是能让我了解到他们这个年龄阶段的群体对于中国画等传统艺术的真实感受、观点，对于探索更佳的教学方案对症下药，还是具有积极作用的。