浅析核心素养下的高中信息技术教学路径

何天淦

摘要：为了更好地适应社会发展的客观需求，为未来培养信息技术方面的人才，高中课改对高中信息技术提出了新的要求，如何把高中信息技术学科核心素养贯彻到日常的教学中，是高中信息技术教师需要思考和探索的课题。基于此，本文将探讨高中信息技术课堂中学生学科核心素养的培养策略。

关键词：核心素养;高中信息技术;兴趣

培养学生的信息技术学科核心素養是非常有必要的，目的在于培养学生运用知识的能力，能够将所学的知识运用到实际生活中去，在教学的过程中，这就要求要摆脱传统教学方式的弊端，把学生看作学习的主人，真正的从学生出发，培养学生的动手能力和实践能力，培养学生的独立思考能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展。

一、信息技术核心素养的内涵

为了适应社会的发展以及将来国家对人才的需求，教育部在新课标中对高中信息技术课在教学方面的要求：第一是培养学生的信息意识，要求学生在当前时代背景下，要认识到信息对社会和生活的重要性，以及对它真伪的甄别能力。第二是计算思维，它指的是在遇到信息技术方面的问题时，能够充分利用计算机超强的计算能力，有效解决当前出现的问题。第三是信息技术方面的创新能力，就是在所学的信息技术知识的基础上，能够进一步地进行创新，从另一个角度出发思考和解决问题。……