“双高计划”背景下专业群建设资金绩效评价指标体系构建

摘要：随着国家对高职院校的财政支持力度不断加大，财政专项资金在学校预算中所占的比例也越来越大。职业教育“双高计划”项目，是国家在职业教育领域的一次重要制度设计，也是落实职教20条的重要举措。对“双高计划”建设院校全面实施项目绩效管理，选择合适的评价方法，构建科学合理、行之有效的体系可以正确分析建设项目实施情况，促进资金分配的合理性，充分发挥建设资金的使用效益和社会效益。

关键词：双高计划;财政专项资金;绩效管理;评价体系

引言：为了落实职业教育20条，国家制定了职业教育“双高计划”，根据国家相关文件做出的指“双高计划”的定位是从职业教育的基本规律、根本属性、应有功能出发，双高计划”将围绕办好 新时代职业教育的新要求，以“五年”为一个建设周期，构建“总量控制、分类支持逐年评价、动态调整”的管理 ，而职业教育“双高计划”的落实效果直接关系到职业教育的质量高低。因此，如何管好、用好、考核好“双高计划”专项资金至关重要。

一、高职院校建设资金绩效评价指标体系构建原则

在“双高计划”背景下，高职院校的发展要紧跟时代步伐，结合双高计划的建设目标确定院校发展的长远目标，建设一流高职院校。持续推进产教融合、校企合作，培养德技并修、德智体美劳全面发展的复合型技术技能人才，实现新时代职业教育从注重“规模数量” 向注重“内涵建设”的发展方向转变。基于“双高计划”项目系统性、 全面性、全方位的特点设定指标体系，建设任务繁多，指标体系复杂，因此，在绩效评价指标体系设计上采用以下原则。……