浅谈情景教学法在中职教育中的应用

鲁怀莹

摘要：当前，社会对中职教育的重视程度有明显的提高。为了提高教学质量，中职学校采取了多种兼顾社会和学生的教学方法，为学生创新适合实际情况和学习情景的情景教学方法，中职教师在实际工作中广泛运用该方法，提高了教学质量和效果。

关键词：情景教育;中职教育;应用

前言

中职机电教育是一门理论与实践相结合的学科。因此，在设计该学科课程时，必须认真分析其专业特点和市场需求，制定有效的学习模式，提高教学效率，培养合格的中职教育人才。不仅要培养学生的理论素养，也要培养学生独立实践能力。机电教育是一门综合性的交叉学科，因此，中职教育水平的教学必须与实际工作时间相适应。这是由中职教育的特点决定的。

1.情景教学法概述

情境教学法是一种综合性的教学方法，在现代科学教学法中得到了广泛的应用，为教学的发展提供了新的可能性。情境教学主要是教师根据教学内容营造有目的的教学情景，使学生更加舒适主动地学习，达到知识技能教学的主要目的。情境教学法在教学过程中的运用，充分体现了学生的主体地位，提高了学生主动学习和独立思考的能力。

2中职教育传统教学模式弊端

传统的中职教育主要采用“填鸭式”理论教学法：在中职教育课堂上，教师只注重理论知识的传输，采用“满堂灌”理论输出方式，进行理论教学，学生只能被动的接受那些枯燥无味的理论知识，导致他们缺乏学习知识的欲望和热情。……