变教为学，引领初中数学课堂新变化

王丙伦

摘要：数学是初中课堂十分重要的一门学科，提升数学课堂效率对于初中数学课堂也十分关键，本文分析了初中数学教学现状，提出了一些变教为学的教学策略，希望能够对教师的日常教学有所帮助。

关键词：初中数学;课堂效率;教学策略

一、引言

在传统的教学模式下，学生仍然处于被动学习的状态，因此教学效率比较低，学生的学习效果也不是很好，教师需要对学生的这个情况进行关注，然后对教学方法进行改革。将学生的被动学习转化为主动学习，提升初中数学课堂的教学效率。

二、初中数学教学现状简析

（一）学生为了考试而学，学习目标不明确

学生进入初中阶段之后，就有了升学的任务，数学学科作为升学时需要考试的几门学科中相对而言比较难的一门，对于学生的学习压力就更大。很多学生都是为了考试而学，并不是为了将知识学会而学习，这样的学习目标让学生在学习的过程中很容易产生应付的心理，即认为只要将作业做完，就完成了任务，这并不利于学生认识到自己学习中的缺陷，从而查漏补缺，所以教师需要对学生进行引导，让学生树立正确的学习目标。

（二）学生学习态度不端正

由于学习目标不明确，学生在学习过程中为了考试而学，因此在学习过程中学习态度也不是很端正，很多学生都以应付任务为主，在课堂上机械的听老师的讲解，然后课后只把作业草草写完，当作已经完成了任务。……