创设有效美术课堂，传承中国传统文化

孙庆玲

摘要：美术课教学可以让学生有效地发展自己的兴趣和爱好，在提升学生综合素质、促进学生全面发展、培养学生形成正确的审美观、树立文化自信等方面具有独特的优势。然而，很多优秀的民族民间美术资源随着民间艺人的逝去和传承人的脱节、转型、遗忘或放弃而即将消失，存留下来的由于得不到更好的保护而被弱化。因此，美术课教学过是传承和发展民族民间传统文化和培养学生人文内涵、审美意识及爱国情怀的主要载体，是学生感知和亲近中国优秀传统文化，塑造学生多元化艺术文化观念的主要途径。

关键词：传统文化 有效课堂  传承  发展

美术课教学可以让学生有效地发展自己的兴趣和爱好，在提升学生综合素质、促进学生全面发展、培养学生形成正确的审美观、树立文化自信等方面具有独特的优势。在美术教学过程中，中国传统的民族民间美术教学资源是培养学生人文内涵、审美意识及爱国情怀的主要载体，是学生感知和亲近中国优秀传统文化，塑造学生多元化艺术文化观念的主要途径。

然而，很多优秀的民族民间美术资源隨着民间艺人的逝去和传承人的脱节、转型、遗忘或放弃而即将消失，存留下来的由于得不到更好的保护而被弱化。对民族民间美术的传承与发展，一般有以下两条途径：一是在本民族自身的发展中传承与发展;二是通过学校教育来传承与发展。因此，充分发挥美术课的特色功能，在美术课教学中积极渗透中国传统文化教育具有十分重要的意义。……