初中道德与法治课渗透学科核心素养的策略探讨

黄硕芳

摘要：随着我国法治社会的不断发展，教育事業也在不断的进行发展，而核心素养对于整个教育行业来说属于一个非常重要的新要求，核心素养对于初中阶段道德与法治这门课程来说是非常重要的，因此在道德与法治课堂的教学当中老师需要加强对其学科核心素养的培养，推动学生们道德意识与法律意识的发展。相关教学老师在课堂上以学生的“听”为主要方面，增强学生们的课堂体验感，让学生们熟悉法律和道德，提升学生们的道德法律素养，为中华民族培养出更加优秀的继承人。

关键词：道德与法治;学科核心素养;初中阶段;

引言：将学科核心素养渗透进初中阶段道德与法治课堂中，充分体现了新课改下教育教学思维的不断变革，同时相关教学老师围绕如何提高学生们的核心素养等主题来开展教学活动，在不断的变革和发展中取得了许多的成功。在初中阶段的教学当中，道德与法治学科与其他学科相比较，更加突出的是对学生们道德素养的培育和对法律的认知，这个学科的教学内容是整个初中教学阶段必不可少的一部分，他对于初中生未来的发展有非常重要的影响，因此初中学校必须重视这堂课的教学。课堂上融入学科核心素养学生们能有效的学习到道德与法治的内容，也能通过学习来规范自身的道德行为，提高学生们对法律的认识，只有对法律做到知法懂法才能够不犯法。

一、现阶段存在的教学问题