三本钢琴即兴伴奏教材对比分析及革新设想研究

费诗婷　柳犁

摘 要：钢琴即兴伴奏课程在各个高校中越来越受重视，而即兴伴奏教材也随之发展了起来，本文挑选了市场上认可度较高的三本高校钢琴即兴伴奏教材为例，分别是《钢琴即兴伴奏教程新编》、《钢琴即兴伴奏实用教程》、《流行钢琴即兴伴奏基础教程》，通过对比分析教材的内容与结构，发现教材中存在的问题并提出革新设想，为即兴伴奏课程的革新与教材的编写提供一些参考建议。

关键词：钢琴即兴伴奏 教材 对比研究

即兴伴奏（Accompaniment Improvisation）是指在事先没有充分准备的情况下，通过对旋律的分析立刻反应其相对应的伴奏织体，为歌曲进行伴奏，它不仅考验的是个人的钢琴弹奏能力，更考验的是对音乐基础理论知识的掌握，如何巧妙的运用分配每一个和弦的能力。

随着音乐教育事业的不断发展，钢琴即兴伴奏也逐渐成为音乐课堂中必不可少的技能，在中小学以及大学中都得到了广泛运用，即兴伴奏课程也成为各个高校的选修与必修课。当今钢琴即兴配弹教材已有一百多余套，数量虽然不小，但水平参差不齐，因此本文挑选了比较有代表性的三本高校钢琴即兴伴奏教材进行对比研究，从基本概述、对比评析、革新设想三个方面展开论述。

1 三本教材概况

1.1 《钢琴即兴伴奏教程新编》概况

刘聪、韩冬编写的《钢琴即兴伴奏教程新编（修订版）》（以下简称《即兴新编》）2014年由人民音乐出版社出版，是文化部高等艺术院校“九五”规划教……