谈如何打造小学语文教学的趣味性课堂

邱庆

摘要：小学阶段学生自主控制能力比较弱，但是其好奇心非常强，但是传统的教学方式比较单一、枯燥，无法长时间的吸引学生注意力，甚至会导致学生对语文学习产生排斥心理。如果学生排斥语文课程，那么学生就会出从内心意识中不愿再接触语文知识，因此，学习兴趣对学生产生内在学习动力起到重要的推动作用，从广义的角度进行分析，课堂教学趣味性与学生学习积极性成正比，趣味性课堂的构建可以使得学生主动投入到课堂学习中，帮助学生养成良好的语文学习习惯。

关键词：小学语文;趣味性;课堂教学

小学生对外界新鲜事物有着浓厚的兴趣，趣味性课堂的构建有利于加深学生对课程学习的认知，因此，小学语文教师应当唉素质教育指导理念下改革擦混同的理念和思想，通过多样化的教学方式展开更加优质的教学，以强化学生对教材内容的理解知和时间运用能力。新课改背景下，小学语文教师应当深入分析应当通过怎样的方式构建趣味性知识探究平台，以对学生进行不断引导，提高课堂教学效率。

1.趣味性在小学语文课堂教学中的作用

小学教育是学生进入文化学习的初始阶段，该阶段的学生年龄小，自主控制能力比较弱，在课堂学生中无法长时间的计中注意力。但是，小学生对将专心致志于趣味性强地事情，积极参与到小学语文课堂教学活动中，有利于激发学生学习兴趣，为学生后续学习活动地开展奠定基础。……