基于核心素养培养理念的初中数学运算教学策略

黄俊淇

摘要：在新时期的教育阶段，培养学生的核心素养成为教育教学的重点内容，核心素养主要包括技能能力、认知能力、情感态度等多方面内容，是学生综合素养成长的关键。初中数学运算核心素养含纳运算知识、运算技能以及运算思维等方面内容。因此，教师在数学课堂教学中要有所侧重地对学生的运算能力进行培养，帮助学生掌握基本的运算技巧，全面提升学生的运算能力。

关键词：初中数学;核心素养;数学运算;培养路径

引言：

《义务教育数学课程标准（2017年版）》指出：在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想[1]。为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。运算能力是评定学生学习质量的一个重要指标和因素。因此，在教学实践中有针对性地对学生的运算能力进行培养具有十分重要的意义。

一、从夯实基础出发，深入理解运算的本质

在培养学生运算能力的教学活动中，教师要从基础出发，夯实学生的基础知识，为运算能力的提高奠定坚实的基础[2]。在学习中，准确掌握相关运算的定义、法则、性质、算理等内容是提高运算能力的重要前提。

如在学习“一次函数”时，理解一次函数与二元一次方程之间的关系尤为重要。自变量与其对应的函数值实质上就是方程的每一对解，将一次函数的有关问题转化为方程（组）或不等式的问题，学生学习就简单多了。……