提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

刘阿宁

摘要：随着教育改革的不断深化，语文教学活动是依靠教科书进行教学，对学生的语文知识讲解和语文能力都需要进一步提升。小学阶段是学生打好基础的重要时期，现阶段，语文不能只是停留在教科书上，尤其是阅读教学需要教师和学生不断拓展，帮助学生培养语文核心素养，树立正确学习语文的观念。小学语文阅读教学是小学语文学习过程中的重中之重，现已经得到小学语文教师的广泛关注，对于如何提高小学语文阅读教学有效性是亟待解决的问题，文章从小学语文教学开展阅读的重要性出发，对现阶段小学语文阅读教学存在的问题以及针对性策略做出讨论，希望能够更好的促进小学语文的发展。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性

一、在小学语文教学中开展阅读教学的价值

我国现阶段经济不断发展，科学技术以及信息资源已经逐渐超越了原有的教学观念，当前社会对创新型的人才需求不断增加，因此，需要重视对学生在小学阶段的培养。小学语文是人生学习的起步阶段，对学生价值观、人生观的启蒙很重要，并且还会影响小学生的日常生活。小学语文难度较小，并且更为直观，但是只拘泥于书本知识，学生就只能简单的了解字词，但是教学进度不能根据学生的知识掌握程度进行改变，因此学生在学习小学语文时，会觉得内容枯燥，逐渐失去兴趣，除开教学枯燥，影响学生语文学习的因素……