初中群文阅读教学策略试析

巫娟

摘 要 群文阅读是随着语文教学的改革而产生的一种新型教学方式。教师为学生选取一类文章让学生进行阅读，学生不仅可以在阅读中快速的掌握阅读技巧，还能够有效增加阅读量。因此，初中语文教师需要根据学生所学习的语文知识，引导学生掌握群文阅读的技巧，提高群文阅读的教学质量。

关键词 初中语文;群文阅读;策略分析

一、初中语文开展群文阅读的内涵

群文阅读主要是围绕某一个议题或多个议题选择一类文章进行阅读和分析，首先教师需要注意的是为学生选择的一类文章必须是同一个议题。其次，阅读与分析的过程是教师与同学思维碰撞的过程，教师切忌不可以对学生进行知识的灌输教学，而是让学生在阅读的基础上进行观点的表达，这样学生才能够在教师的引导之下，逐渐提高自己的表达学习能力。群文阅读的教学符合新课程教学改革的理念，强调教师在课堂上对学生的引导学习。群文阅读的特点首先是开放性的，因为前文所选择的议题是灵活多样的，教师可以根据学生所学习的单元主题为学生选择不同类型的文章，也可以结合学生的生活实际，为学生选择讨论学习的文章。在进行群文阅读的过程中，答案是没有固定的，教师和学生可以针对阅读的文章进行深入的探究学习，通过教师的引导学生能够掌握一定的阅读方法，并且逐渐提高自己的语文学习素养。因此初中语文教师在课堂教学过程中需要积极的践行，根据学生所学习的单元主题或者是让学生结合自己感兴趣的内容选择一类文章进行共同学习，让学生探究阅读学习的方法，这样能够有效提高课堂教学效果。……