问题导向教学法在初中数学教学中的应用

薛林海

随着我国新课程改革的不断深入发展，要求初中数学教师在课堂教学中，应当充分关注学生的学习体验，不断激发学生对学习的主动性，从而全面提高学生对数学知识的掌握及运用能力，努力探究适合学生身心发展的教学策略，积极地将问题导向教学法实施到初中数学的课堂教学中，并适时提出相关的问题，逐步引起学生对课堂学习的注意力，充分引导学生进行思考，以不断提升初中数学的课堂教学效果。初中数学教师应当熟练掌握和应用问题导向教学法的使用技巧，从而在不断提高初中数学课堂教学效率的基础上，使学生养成勇于探索、敢于质疑、勤于思考的学习习惯。

一、问题导向教学法的概念

所谓问题导向教学法，具体是指，教师在备课阶段，能够有效地结合课堂教学内容，提前准备一些与教材内容相关的问题。在课堂上讲解时，通过巧妙提出问题，不断激发学生对课堂知识学习的热情，使学生能够踊跃参与到问题探索中，以充分发挥学生在课堂教学中的主体性地位，使学生的学习动力被激发，学习能力得到有效培养。问题导向教学法是在新课程标准的指导下，教师通过有效分析学情及理解教材内容，努力根据学生的心理发展规律，不断结合学生的学习经验，以问题为导向，以解决问题为主要教学目的，实现引导学生交流、探究及思考的课堂教学模式，它是一种新型的教学模式。

二、问题导……