师爱点亮心灯

李艳梅

班主任是班级工作的领导者和组织者，是一个班的核心、灵魂，是学生成长的引路人。班主任不仅要教好书，更重要的还要育好人，真正对学生做到“动之以情，晓之以理，导之以行”。尤其对那些后进生要用欣赏的眼光看待他们，使他们体验成功的乐趣，感受到教育带来的快乐，从而孕育积极、乐观的人生态度。多和学生沟通，走进他们的心灵，用爱感化他们，转变他们的行为，让他们成为向上、向善的好少年。

一、倾注爱心，树立信心

著名的教育家陶行知先生说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”爱是开启学生心扉的钥匙，是点燃学生心灵的火炬。后进生应倾注更多的爱心，从学习、生活各个方面去关心他们。“亲其师信其道”，这样师生之间的距离缩短了，使他们对老师的教诲更容易接受。在每个学生面前，让他们抬起头，证明自己也能行，树立信心，更好地战胜困难，战胜自己。如我班的小健同学，他经常精神恍惚无心向学，不做家庭作业，成绩很差，对学习生活无所适从。我先和他进行谈心教育，然后家访才了解到：他的家里比较辛苦，家务事多，有自卑心理，对学习缺乏信心。我对症下药，多和他沟通，做他的知心朋友，悉心关心他的学习生活，以慈母般的爱心去爱护他，用慈母般的诚心去帮助他、感动他。后来，他重拾信心，克服了自卑的心理，在校能聽老师的话，学习更积极自觉了，成绩也提高了。

二、目标激励，赞赏学生

学生的每一点进步，都是教育成功的结晶，在对学生进行思想教育引导时我们可以采用目标激励法。……