微视频在小学信息技术教学中的灵活应用

孙兵

【摘 要】微视频也是一种良好的教学方式，在小学信息技术课堂教学过程中运用微视频，不仅契合课程标准和教学实践的要求，还能够激发学生的学习兴趣。因此，小学信息技术教师应该加强对微视频的应用，通过微视频加深学生对信息技术知识的理解，从而实现信息技术课堂教学成效的提高。

【关键词】微视频 小学信息技术 教学应用

微视频是微课的主要载体，是集文字、图像、声音、动画和视频为一体的有效教学方式。在2012年版的《基础教育信息技术课程标准》中，对小学阶段的信息技术课程提出了：教师要通过信息技术课程学习，对小学生的学习兴趣和意识进行培养，需要让学生通过对基本知识和技能的学习理解，掌握信息技术对现实生活和科学技术的影响;需要在加强学生对信息伦理和信息道德的理解时，通过对信息技术知识的应用，对现实生活中的信息技术问题进行解决，从而达到对学生良好信息素养的培养的要求。正是此要求的提出，奠定了信息技术课程在小学阶段课程教学中的地位。然而实际上，多数小学阶段的信息技术课程教师只是利用传统的教学方式，对学生展开信息技术课程教学。此种方式无法让师生之间展开充分的沟通互动，也无法实现对学生的差异化教学。而微视频作为一种具有针对性特点的教学方式，能够以其简明扼要的课程知识，满足不同层次学生的需求，并可以利用生动有趣的画面链接起各个不同的知识点。……