全媒体时代高中语文课堂教学方法探究

陈洪祥

摘 要：全媒体时代的到来，刷新了人们的认知，其应用在各个领域之中，带来了极大的便利，也为高中语文教学提供了新的思路与方法。在全媒体时代背景下，教师需要积极利用多媒体、信息化等现代化技术，丰富语文教学内容，拓展课堂教学知识，调动学生多种感官，为学生营造良好的课堂气氛，构建适当的语文教学环境，从而实现提升高中语文课堂教学效率与质量的目的。文章结合全媒体时代的高中语文课堂教学的不足，深入分析了全媒体时代下高中语文课堂教学方法，为构建科学规范的高中语文全媒体教法体系，推动我国高中语文课堂教学形成规范化、系统化、现代化的教学体系，提供了宝贵的借鉴性经验。

关键词：全媒体时代; 高中语文; 教学方法

教育是培养现代化人才的重要途径，国家重视教育改革，高中阶段是整个教育体系的重要组成部分，是学生实现全面发展的关键阶段。办好高中教育，对于提升全民族综合素养具有十分重要的现实性意义。所以，在全媒体时代下，借助各种现代化技术实现高中语文课堂教学的深化改革十分重要。

一、全媒体时代高中语文课堂教学存在的不足

（一）教学观念落后

高中语文教材内容是固定的，教师在课堂教学时常过于依赖教案，相信自己以往的教学经验，传统的教学理念、模式占据主导地位，不能自觉主动地在课堂教学中融入时代热点。在全媒体时代下，学生能够获取的信息量极大，各种信息充斥着媒体平台，其中有些消极的信息不利于引导学生树立正确的价值观，教师担心学生缺乏辨别是非的能力，因此让学生接触全媒体的机会少之又少。……