英语绘本与小学英语主教材融合的教学策略

李义华

摘要：在开展英语学科教学活動时，若只是以教材作为基础，按照教材所设置的内容进行授课与教学，尽管教学内容设置较为科学合理，但若仅仅将英语教材作为教学工具，将会使英语授课存在诸多弊端。而将英语绘本与小学英语主教材相融合，就能够有效改善以英语教材为基础教学模式中存在的缺点，弥补以往教学中存在的不足，引导学生了解掌握更加全面的英语知识。本文将探究英语绘本与小学英语主教材融合的教学策略，以促进教学有效性提升。

关键词：小学英语;英语绘本;主教材;融合教学

前言：

小学阶段的英语教学常以英语阅读、对话、单词表的形式来展现英语知识，并利用短篇绘画来设置语言情境，但很少为学生建立完整的学习情景，这为学生的英语学习带来了阻碍。英语绘本则可以有效弥补这一缺点，能够通过形象生动的方式，为学生提供更加丰富的知识、创建更加完整的语言情境，有助于学生对于英语知识的整体把握。

一、绘本作为引导，调动学习兴趣

在以往教学过程中，小学英语教师往往没有意识到教学引导的重要性，在为学生教授新课时，直接灌输英语知识，导致学生难以掌握该英语知识的使用情境，不利于学生英语水平提升。基于此，教师可以将英语绘本与主教材结合起来，共同引导学生学习进步。其中，教师将英语绘本作为教学引导，可以让学生在阅读英语绘本的过程中，了解本节课英语知识的使用情景，并产生对本节课的学习兴趣。……