使用小小画笔，勾勒大大世界

李茜

摘要：国画，是我国民族中的一个重要的文化特色，其中蕴含了丰富的文化内涵，传统和发扬国画文化，是素质教育背景下每个小学美术教师的教学任务。本文结合笔者多年来教学经验，希望可以提出有效见解，促进美术国画教学的发展。

关键词：小学美术;国画;教学;指导

在当今的小学美术国画教学过程中，教师利用新媒体教学技术可以充分优化教学方案，在教学过程中激发学生的学习兴趣，帮助提升小学的美术国画教学水准。

一、设计美感体验，培养创造能力

国画，是我国传统文化之一，是历史发展遗留下的宝贵的财富，而山水画，是国画中的一个重要的主题内容。随着社会的发展，素质教育理念开始深入，传统的教学模式已经逐渐被淘汰，无形中给学校提出了更高的教学要求，教师们在开展理论知识教学的同时，还需要注重对学生各方面素养的培养，而传统文化素养的渗透和培育，正是其中最重要的一个教学目标。通过借助充满美感的设计体验，引导学生在参与美的过程中发现美、了解美并积极创作美。借助于这样的国画体验，既能够充分激发学生创作的兴趣，也能够引导学生在绘画的过程中了解到国画的特点以及风格。在不断探索的过程中培养学生的创造能力。

例如：教师在讲解国画的意境这一类的知识点时，正是由于意境本身就是一个虚无缥缈的环境设计且无法用语言来形容。因此，教师可以借助于小山的远近的绘画来引导学生观察从图中如何来判断小山的远近以及山中是否有人？……