小学英语作业布置法的实践与研究

史晨曦

摘要：对于小学教育来说，课后作业布置过多、难度较高，会给学生带来非常大的压力，为了帮助学生排解心理压力、减轻生理表象负担，改善课后作业设计中的弊端，因此本文对小学英语作业布置展开分析，解决小学生的课后作业压力问题。

关键词：小学英语;作业布置;实践与研究

作业是小学英语课程的重要组成部分，主要起到巩固课堂知识的作用，这也需要教师设计出符合学生认知、情感发展的作业内容，促使学生的英语能力进一步提高。但是很多教师仍然采取传统题海战术，而学生自然要在课后投入更多时间与精力，完全失去了自己的时间，这也为学生增添了更多压力和负担。因此教师作业布置就显得尤其重要，为了保障小学生身心健康发展，增强作业质量、降低作业数量，让作业更符合学生的情感，突出教学重点与难点，让学生能够真正调动感官，从而达到复习巩固的效果，本人对小学英语作业布置展开分析与探究。

一、学生减负的内涵和目标

（一）内涵

近些年很多家长盲目攀比，过于注重学生的考试成绩，所以会安排学生接受校外培训，而教师同样带有过度拔高的思想理念，在课后留下过量、过难的作业，导致学生的心理压力与负担倍增。目前我国教育部门根据学生作业负担过重的情况提出要求课后作业布置、总量控制、作业设计质量控制、作业完成指导等政策要求，避免教师利用题海战术推动学生发展。……