基于STEM教育的小学科学教学实践探究

胡瑶

摘要：时代的发展促使教育界不断改革、创新，同时，伴随着我国科学技术的不断进步，小学教学过程中也越来越重视科学教育。目前我国小学科学课程教学已经取得了一定的成果，但是由于基础性设施以及教学方法存在问题，所以仍然会导致很多现实问题的发生。为了推动科学教学取得良好的成果，促进小学生的全面成长和健康发展，教师就要结合时代背景并采用新的创新理念，不断推动教学效率的提升。

关键词：STEM教育;小学科学;实践探究

近年来STEM教育模式越来越受到广大教育人员的重视，此种教育模式符合小学生的年龄特点，能够促进学生综合素质的全面发展。STEM教育模式与以往传统的教学模式不同，传统教育模式只关注学生的考试成绩，并未关注学生的综合素质发展，传统教育模式不符合现今社会对于教育教学的要求，而STEM教育理念的应用可以改变这一状况，同时还可以促使小学科学教学取得较好的成效。基于此，本文将结合STEM教育理念进行分析探讨，并且提出合理的应用策略，以供参考。

一、STEM教育理念应用于小学科学教学中的现实意义

（一）有利于激发小学生对于科学学习的兴趣

STEM教育作为一种新型的开放式教学理念，近年来不断受到广大教师的推崇，其主要原因还是由于STEM模式是一种综合性的教育，这种新型教学模式不仅结合了工程学、自然科学、数学和艺术学等多门学科的理论知识，而且对于学生实践能力以及创新能力的培养具有良好的奠基作用。……