让小学生快乐学习英语

周金芳

摘要：在新课程改革背景下，小学英语阅读有了新的要求，并强调核心素养的培养。如何打造新课程下的高效课堂，让小学生“快乐”学习英语已成为现在发展和研究的重点问题。基于此，本文从“聊天式”“猜词法”“画图法”等三方面入手分析小学英语快乐学习方法。

关键词：小学英语;快乐学习;高效课堂

本文探讨小学英语的快乐学习法，既能有效激发学生学习兴趣，又能促进学生英语思维能力提升，是对小学英语教学模式的创新，对提高小学英语教学成效与发展学生英语素养都有重要作用。

一、快乐学习——聊天式学英语

每一个孩子都是一朵不同颜色的花，有着自己独立的色彩和绽放的惊艳，在他们含苞欲放的前期，有些害羞内向胆小，有些孩子自卑怯懦，有些孩子自信开放......这些构成了班级的多彩和个性。聊天式学英语要求解放学生的嘴巴。陶行知指出，要培养学生的创造力，解放学生的嘴是最关键的。

英语教学中需要师生互动和生生互动，课堂教学也需要设计合作交流的环节，一是为了吸引学生的注意力，让学生尽可能地参与课堂中，也可以满足学生对于英语学习的需求，让学生浸泡在语言的氛围中，培养学生的语感。尤其是进行类似打电话、面对面偶遇、聚会、购物等情景模拟，学生收获会更多，如让学生在情景中练习一些句子，例如“where are you？what are you doing？”等进行小组同学间的交流，让学生有足够的参与感，对于英语学习更富有亲切感和。……