探讨小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

曾庆德

摘要：一方面数学知识大多数都是抽象的，这在学习时就要求学生拥有较强的想象力;另一方面，也要求学同时具备较高的逻辑思维能力，同时逻辑思维能力是决定学生是否学习好数学的重要因素。逻辑思维能力是伴随着一个人一生的，对学生未来的学习有着长远的影响。在此基础上，本文针对小学数学中提高学生的逻辑思维能力提出了培养措施。

关键词：小学数学;教学;逻辑思维能力

新课改的不断深入推行，对于教师教学也改变了要求，之前传统的教师教学主要侧重于对学生知识的传递，现在新课改要求教师教学不能在单一的传递知识，要把学生的能力培养和知识学习放在平等的基础上，学生必须全面发展。由于新课改对教育的影响持续加深，现阶段小学数学新的教学目标已然成为培养学生的逻辑思维能力。

一、激发、引导学生的主动思考意识

学生的逻辑思维能力并不是浮现在表面的，是隐藏在学生大脑中的，因此就需要教师的挖掘，需要教师持续不断地去挖掘，并且学生的逻辑思维能力的培养不能只依靠于教师一个人的努力。最大的影响因素是学生个体，需要学生自己对于知识的不断总结凝练之后而形成的思维模式。小学生回答问题很容易使用自己的生活经验来解答问题，这样，不断用自己的经验知识回答问题的过程特别容易形成自己的逻辑思维。因此，教师应以学生的问题为出发点进行课堂教学，激發学生求索问题答案的积极性，让学生可以主动的思考、解答问题。……