群文阅读在小学语文阅读教学中的开展对策

王艳

【摘要】群文阅读是一种新型的阅读教学方法，在小学语文 教学中得到了广泛的应用，并取得了一些成就。它主要是指教 师和学生选择多篇文章以对一个或多个主题进行阅读分析并 最终达成知识共识的过程。在小学语文课上，教师应适当地进 行群文阅读，以使语文课的内容更加完整，提高语文综合水平， 促进学生学习的总体发展。

【关键词】小学语文;群文阅读;写作

在开展小学语文阅读教学中，教师应注意利用阅读教学的 优势，改进传统的阅读教学方法，并让小学生参与阅读学习，以 提高阅读教学的效果和质量，从而创造一个良好的阅读环境， 为提高小学生的阅读技能和阅读技巧打下良好的基础。

1群文阅读在小学语文教学中落实的重要意义

在小学语文课堂中合理地实施群文阅读，在一定 程度上增加了学生的阅读量，拓展了学生的阅读学习思路，使 学生能够从多方面来思考阅读内容，可以帮助学生摆脱传统单 篇阅读教学的束缚。此外，经过长期的群文阅读训练，学生可 以逐步找到有效的阅读学习方法，提高学生的阅读理解能力， 并且能促进学生阅读水平的显著提高。另外，合理地实施群文 阅读，可以使学生从多个方面思考阅读主题，可以有效地培养 学生的思维能力和想象力，激发学生对阅读的主观能动性，学 生开展群文阅读也可以促进学生语文水平的提高。可以看出，群文阅读在小学语文教学中的有效落实，对于小学语文教学的 发展以及学生的全面成长都有着非常深远的意义。……