我叫她老沈

浮海沉鱼

人生走到十几岁的年纪，与众多老师初次见面的场景大抵千篇一律地相似——往往都逃不过温馨和谐。那些饱含暖色调的词汇，在老沈这里通通被淘汰掉。

“名声大震”这个词，在我刚上中学时，就被家长们冠以神话的色彩扣在老沈的头上。毋庸置疑，有着多年丰富教学经验的她，成为家长们一致青睐的好老师。

青春期的自尊心，昂贵到超乎想象。那个年纪，面子就是一面行走的镜子，不容任何人轻易撞击。刚进老沈的课堂时，我明显带着抵触情绪，笃定面前的老师伤害了我的自尊心。

老沈的名师效应赫然呈现于眼前，每节课的时间都被安排得异常紧凑：前半节课她会像装卸水果一样，将知识点全部倒出，后半节课则是以“魔鬼训练”著称的练习课。第一次上课，坐在最后一排的我，目瞪口呆地看着前几排的同学齐刷刷地站了起来，黑压压的身影挡住了全部视线，透过人群的缝隙，传来老沈的厉声批驳。

老沈无疑是严苛的代言人，凡是经由她手的学生，都不敢把犯错当作家常便饭。第一次拿到我的期中语文试卷时，她毫不留情地叮嘱我妈妈：“这孩子，往后基础题只要再错一次，你回去以后就狠狠地批评教育！”在老沈的教育观中，学生不应该被赋予犯错的资格。

第二次上老沈的课，轮到我回答問题时，支支吾吾让我瞬间成为老沈猎获的俘虏，躲在墙角的我，那副瘦小的身板，用力抵挡着迎面而来的猛烈斥责。站在偌大的教室里，羞愧感立刻蔓延至全身，脸红发烫，那一刻我真想找个地洞钻进去。……