提高小学数学课堂教学效率的策略分析

雷华

摘要：在小学阶段的教学过程中，由于学生自身的认知能力以及思考能力发展还不够完善，这就使得教师在这个过程中更多的是采用传统的讲授法来对学生进行教学。因为这样的教学方法有利于学生进行理解，使他们能够在课堂上获得更多的知识。但是在长时间的教学进行过程中，教师也逐渐发现这种传统的讲授法存在一定的弊端，同时也在一定程度上影响了课堂质量和课堂效率的进一步提高。在现如今，随着新课改的不断深化，教师为了能够更好的提高课堂质量和课堂效率也在不断地采取措施。

关键词：小学数学;课堂效率;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-017

在传统的教学课堂上，课堂质量以及课堂效率的提高是有限的。这是因为传统的数学课堂非常的枯燥，无聊，学生在这个过程中学习兴趣非常低，相对应的是他们的积极性也非常低。由此可见，教师要想更好地提高课堂质量和课堂效率，就应该从学生的学习兴趣以及积极性出发。在教学内容上应该进行适当的丰富，增添趣味性的内容，在课堂教学过程中，也应该注意激发学生，让学生不断的思考，不断的探究，这也有利于学生更好的掌握这些知识。

一、小学数学教学

在传统的小学数学教学课堂上，学生只负责认真听讲就可以收获大量的数学知识，需要他们努力思考以及独立探究的知识较少，这就使得他们的课堂参与度不够，从而一个影响了他们自身能力的提高以及对课堂学习的积极性。……