对英语学习积极性的研究

王科

摘要：常说英语难学，是由于是外来语非母语，但只要有恒心，铁棒磨成针，恒心从何而来，从积极性而来，积极性是由兴趣与动机构成的。

关键词：英语学习;积极性

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-033

有人探索兴趣，有人探索动机，其实二者是紧密联在一起的，兴趣来于需要，无兴趣说明无需要，无需要哪来动机。有动机说明有需要，那一定会产生兴趣。在英语教学中，如果能激发学习兴趣与动机，那就会产生强烈的学习积极性，学习效率也就必定会提高。先谈需要，对英语的需要是由国内外形势决定的，清朝时候，闭关自守，英语以普通国人来说听都没有听过，哪还有什么需要。朝庭派极少数人去学英语，也只是为了与大使接触之需。所以，那时若有哪位懂英语的行家在中国开设英语学馆，必定收不到一个学生，先生必定饿死。这就好比一个人去学斩龙匠，即使学得再精也要失业饿死。因为世上根本无龙可斩。我国改革开放以前之所以中小学没开设英语，就是国内外形势造成英语无用武之地。改革开放了，逐步开设了英语，学生对学习英语开始有了兴趣与动机。但每个学生的想法不同，兴趣与动机的程度也不同，积极性的强弱也不相同，所以要在教学中最大限度地激发培养学习积极性，就要对学生的兴趣与动机作一番分析。要作分析先要了解学生的想法，最好的办法是先让學生畅所欲言的讨论。我就组织了一堂这样的讨论课，讨论中，同学们积极发言，发言归类如下。……