浅谈初中体育篮球教学策略

付江春

摘要：在篮球教育中制定教学目标时，要根据中学生的实际情况，构建系统的教学结构，设计实用的教学策略，注重教学评价。在这个阶段，对学生进行公平公正的评价，以便他们对自己对知识和技能的掌握情况以及体育精神的发展做出最客观的判断，并关注课堂中创造的新教学元素。

关键词：初中体育;篮球教学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章編号：（2021）-33-019

引言

篮球是一项因其竞技性和趣味性而受到一致热爱的运动，是活跃的中学生们最喜欢的运动。传统的篮球教育往往不准确区分教学设计和课堂备课，从而就会出现许多形式化、程式化的篮球教育教学情况，直接就会导致篮球教育氛围单调或者僵化，这与素质教育建设形成一种鲜明对比。初中文化课的学习压力和体育课的学习轻松度必须完美平衡，才能有效地充分培养广大学生的运动体力和提高学习工作效率。

一、篮球运动对初中综合教育的影响

1激发学生自我完善意识

相关专家学者的研究结果表明，篮球不仅可以扩展人的身体运动机能，还可以提高学生的心理素质。中学时期是学生身体功能发育的关键时期，因此我们需要开展更多的体育锻炼项目来有效地协调学生身体功能发育。其中篮球运动在近年中学体育活动中的有效开展渗透，不仅是体育教学大纲的基本要求，也是不断增强初中学生自身整体智力发展素质意识的重要关键。现在中学生总是喜欢追求新鲜有趣的东西，比如参加集体体育活动，篮球比赛可以很好满足很多学生的整体需求，让很多学生在体育训练、篮球比赛等体育项目中深刻感受并得到一种集体性的荣誉和一种团队精神。

2丰富教学内容，强化综合技能

很多中学生之所以喜欢篮球课，是因为学生们可以在篮球课上休息一下，可以丰富生活。目前，我国的中学体育教师必须根据课程要求进行专业指导，但由于课堂性质，体育运动教学相对独立，每个体育教师必须各自组织不同的体育教育形式。正因为如此，篮球知识课丰富多彩，老师们不仅希望可以通过锻炼学生的篮球运动技能，还希望可以通过开设丰富多彩的篮球知识课，给学生带来增加更多的体育运动乐趣，也大大提高学生的综合能力。

二、如何提高初中体育篮球教学质量

1 重视体能训练，将体能训练纳入到教学中

篮球是一项比较激烈的运动，篮球不仅需要掌握技术和方法，更需要照顾好自己的体力。体能是比赛的先决条件，保持足够的体力才能更容易在运动比赛训练中获胜，在中学体育篮球教育中，教师必须将体能训练作为体育教学的一部分，进行系统的体育训练。提高学生的身体素质。在进行体能训练时，教师要系统全面，可以结合耐力、体力、速度等指标进行训练。由于体育课本身是一个漫长的教学过程，体育课相对枯燥，教师也要十分注意体育课体能训练的这种乐趣。比如在教师进行学生耐力游戏指标式的训练时，老师通常可以为学生设计几个耐力小游戏来帮助训练学生耐力，既可以充分激发教育学生的基本体能训练活动积极性，又同时可以有效提高教育学生的基本体能训练水平，教师作为日常教育活动的主要实施者，应当时刻强化体育教师对体育教育的高度重视，切实将体育教育活动落实融入到日常教育中，进一步提高教育学生的基本体育训练水平。在日常的篮球体能训练中，教师往往更多地注重学生篮球技巧和训练方法的系统传授，而往往忽视了教育学生的基本体能训练。为了使学生体育锻炼训练成为一门非常科学、系统地组织进行的的体能训练。

2 创新体能训练的模式，加强体能锻炼的效果

在传统的篮球教育中，教师通常通过跑步或其他热身活动来加强体能训练，这种模式不仅相对繁琐，而且难以取得好的效果。对进阶体育的热情，可以帮助学生在体育训练中取得良好的效果，有效地提高他们的体能水平。教师可以通过两种方式开始体能训练。一种是纯体能训练。教师可以让学生在强度和速度上进行目标体育锻炼，二是在篮球训练中增加学生的体能训练。通过将体育教学和篮球的掌握技能联系起来，学生可以在篮球训练中更有效地提高自己的体能训练。此外，教师要不断强化学生的体育教育意识，在学生积极参与体育教育之前，更加重视体育教育，可以进一步提高体育教学的有效性。

3 制定科学的体能训练计划，强化学生的体能水平

将体育纳入教育后，教师必须制定科学、严谨的体育教学计划，提高学生的体育水平是一个长期的过程，没有明确的方向计划，在进行体育教学时就会盲目。因此，既然很难取得好的成绩，教师就必须为学生制定科学的体育锻炼计划。可以从一个长期计划和一个短期计划开始，长期计划旨在提高学生的体能，而短期计划是基于单一的体能指标。在制定体育教育计划之前，教师应先测试学生的身体素质，然后根据学生的具体情况，为学生制定长期的健身计划和短期的健身计划。

结语

综合来看，体育篮球教育在中学体育中占有十分重要的地位，有效的篮球训练对学生的身心发展具有重要作用。中学体育篮球教育也应根据学生的特点进行分类。在篮球教育下，帮助学生实现德、智、体、艺、劳的全面发展，配合新课程改革，提高学生的综合素质。

参考文献

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