浅谈初中《道德与法治》微课小结的艺术

蓝清萍

【摘要】小结是一节微课走向成功的最后一步。如果只有引人入胜的导入和精彩的新课讲授过程，而没有一个圆满的结尾，整节微课就会变得黯然失色。然而，在微课教学过程中，很容易忽视小结这一重要环节。因此，笔者认为，教师要认识到初中《道德与法治》微课小结的重要性，明确微课小结与传统课堂小结的区别，弄清微课小结的教学要求，运用归纳式小结、音乐赏析式小结、延伸式小结、设置懸念式小结等形式，让微课小结充分发挥作用。

【关键词】初中;道德与法治;微课小结

一、初中《道德与法治》微课小结的重要意义

精妙的小结是一节微课完美的结局，教师对微课教学内容进行富有艺术性的的“小结”，既能使本节微课的教学内容得到进一步的升华和总结，也能为学生继续学习拓展新的道路;既能强调教学重难点，又能设置悬念，引人遐想;既能练习反馈，发现存在问题，又能承前启后，导入下文。微课小结对于教学质量的提高和教学方式的转变具有十分重要的意义。因此，教师在微课中应精心设计小结。

二、微课小结与传统课堂小结的区别

（一）小结时长不同

微课与传统课有着明显的区别。微课包括了“展示教学目标——引入课堂——内容讲授——小结”等环环相扣的教学环节。根据中学生的学习规律和认知特点，微课的时长一般控制在5-8分钟。由于讲解重点内容占用了大部分的时间，相对于传统的课堂来说，微课小结可用的时间更短，更要做到短小精炼、干脆利落。……