法国中小学外语教育改革实践与经验

吉祥希 田小勇

摘   要：2018年9月，法国发布外语教育政策及教学实践改革建议报告《提高外语水平的建议：敢于表达新世界》。报告一方面总结法国外语教育环境、改革历史及特点，另一方面根据调研结果及国内外学生外语能力测试结果，提出教育政策改革建议，涉及英语地位、课程类型、教师培训、教育技术等。文章对该报告反映的法国外语教育改革思路和方法进行研究，以期对中国外语教育政策制定提供参考。

关键词：法国 外语教育 教育政策 教学改革

一、引言

世界经济与社会发展对个体的跨文化交际能力提出了越来越高的要求，當今外语教育环境正经历深刻变革。法国国民外语学习需求增大，高质量的教育改革方案亟待推出。为此，2018年，法国发布《提高外语水平的建议：敢于表达新世界》（Propositions pour une Meilleure Matrise des Langues Vivantes trangères： Oser Dire le Nouveau Monde）报告[1]，总结法国外语教育改革历史及特点，梳理学生外语能力情况，提出教育政策及教学实践方面的改革建议。

报告主体内容包括三部分：第一部分为“外语教育改革计划总结”，总结了2006年以来法国外语教育改革及学生外语能力发展的总体情况;第二部分为“面向更有效的语言政策”，为外语教育政策改革提出建议;第三部分为“调整教学、增强活力、信赖学生”，分别对小学、初中及高中三个阶段的教学改革提出建议。

本文首先分析了报告提出的背景;其次基于报告第一部分中的法国外语教育改革历史回顾以及国内外外语能力测试结果，总结了……