美国高等教育认证机构的官方认可研究：沿革、标准与程序

王铄

摘   要：美国高等教育质量保障机构的官方认可，是联邦政府为确保高等教育质量保障机构自身的工作质量和水平而建立的元评价机制。自20世纪中期以来，随着联邦政府逐步加大高等教育经费投入并介入高等教育认证活动，高等教育认证机构的官方认可形成了较为完备的标准体系和审批程序;同时，美国高等教育认可在改革发展中同样面临着亟待破解的矛盾和问题。

关键词：美国 高等教育 认证机构认可 标准 程序

经过百余年的发展，美国已经形成了以认证为核心和特色的高等教育质量保障体系。认证包括院校认证和专业认证两种类型，分别由院校认证机构和专业认证机构负责，从不同层面保证高等教育质量。为保证认证机构自身的工作质量，美国联邦政府通过对高等教育认证机构开展认可的方式介入高等教育质量保障工作，其认可的标准体系和审批程序对我国探索建立高等教育评估机构元评估机制具有一定的借鉴意义。

一、美国高等教育认证机构官方认可的历史沿革

美国高等教育质量保障体系规模庞大、结构复杂，没有一个单独的政府部门或机构负责统一管理和统筹。联邦政府、州政府和认证机构各司其职、分工合作，其中，联邦政府只发挥间接且有限的作用;州政府负责提供教育，但也只承担有限的质量保障责任，主要体现为批准设立学校、颁发某些行业的执业资格证书等;独立的认证机构在高等教育质量保障中发挥核心作用。……