应用型本科院校毕业实习校企合作培养模式探讨

冯珊珊，杨小萍

(吕梁学院 经济管理系，山西 离石 033001)

当今社会发展迅速，变化日新月异，对应用型人才的需求量持续增加。所谓应用型人才，指的是能够将其所学的专业知识以及专业技能在其从事的专业实践中加以应用的专门性人才，同时也是熟练掌握社会活动或者是社会生产一线的基础知识和技能，并主要从事一线生产的专业技术人才。应用型本科院校的办学目标就是为社会培育优秀的应用型人才。校企合作是培养应用型人才的重要途径，同时也是本科毕业生从校园迈向社会工作岗位的一个重要过渡。以往的校企合作模式是由指导教师带队参观企业、聆听讲解、了解企业生产流程、在生产一线参观生产操作等。虽然也称为“社会实践”，但实习生并未真正的动手去操作，导致“社会实践”产生的效果并不理想[1]。随着教育教学的改革和教育理念的日渐更新，成果导向(Outcome-based Education，OBE)理念得以应用于教育教学之中，使得校企合作人才培养模式得到了更新，但如何有效地将OBE理念融合到校企合作人才培养模式中，形成校企合作培养新模式，是一个值得深入探究和思考的问题，这关系到应用型人才培养的实效性。

1 OBE教育理念概述

OBE教育理念是由美国以及澳大利亚在进行基础教育改革的过程中形成并应用的一种新型教育理念，这一教育理念的本质在于以学生为中心，强调差异化评定，并将成果作为导向。OBE教育理念首先是从教学目标至学习体系的一种“逆向构建”[2]，重点强调学习成效，而不是强调课程学习过程中所耗费的时间；……