新时代大学生生态文化素养的培育路径

王丹瑶

(洛阳职业技术学院 思想政治理论课教学部，河南 洛阳 471000)

生态文明建设在国家发展中具有重要的意义。文化引领文明，实现工业文明向生态文明的转型，必须依靠生态文化的变革，生态文化变革的核心任务是提升全民的生态文化素养。高校是培养人才和培育社会主义核心价值观的主阵地，大学生生态文化素养的形成需要高校对其进行系统科学的培育。新时代亟须通过提升高校的生态文化培育水平，加快推进社会主义生态文明建设。

一、科学规划生态文化素养培育的内容

提高大学生生态文化素养，首先应该以提升大学生的生态文化认知水平为基础。高校要科学规划生态文化培育内容，从生态基础知识入手，注重生态伦理和生态价值观教育，强化大学生的生态文明意识。

(一)生态基础知识教育

生态基础知识包括生态学科知识与理论、生态环保常识、生态环保法律法规、我国生态文明建设的形势与政策。

1.生态学科知识与理论教育

生态学科知识与理论是人们依靠当代科学技术和长期实践，概括和总结的对生态环境的科学认识，是大学生形成生态文化素养必备的基础理论，可以为高校生态文化素养培育提供理论前导和逻辑预设。大学生对生态学科知识与理论的了解程度会直接影响其对生态文明的态度、意愿和评价，也会对其参与生态建设的程度有所影响。大学生对生态学相关概念的深刻把握，有利于他们正确认识自然资源的稀缺性和生态系统的整体性，并能够充分利用、有节制地利用生态资源。……