运用思维导图优化初中英语阅读教学

沈永明

(江苏省南京市民办求真中学 江苏南京 210000)

思维导图是表达发散性思维最有效的工具，它利用图文并用的方式，把与主题相关的学习内容分层次地表达出来，将图片、单词、句子结合起来，给学生以最直观最清晰的学习思路，让学生充分利用思维导图，唤醒学生的理解与记忆，帮助学生更好地记忆书中知识，发散学生的学习思维。思维导图教学模式已经在教育界得到了广泛应用，尤其是在初中英语阅读教学中。本文就思维导图在英语阅读教学中课前、课中、课后三个阶段的应用进行简要分析。

一、思维导图在初中英语阅读教学中的重要性

初中英语教学，不仅可以培养学生的实践运用能力，让其在学习英语课程的过程中提高语言运用能力和口语交际能力，而且可以积累英语素材，让其在学习英语的过程中不断丰富自己的词汇量，开阔思维，丰富阅历，在找到适合自己的学习方法的同时，提高自己的英语水平。随着我国教育的不断改革，时代的不断进步，英语教学模式也发生了变化，教学内容上也在不断改进，教学重点也从最开始的“教”转变成了现在的“学”。所以，在教育界发展迅速的今天，培养学生的语言交际能力已成为教师教学的重点目标。要想通过听、说、读、写培养学生的口语交际能力，阅读是必不可少的。阅读是丰富学生词语积累、加强学生语言管理、注重学生语言表达的重要桥梁，不仅如此，在阅读教学过程中，还能为学生口语交际能力和写作技巧方面打下坚实的基础。……