中职语文教学对学生人文素养的提升研究

边 静

(新疆伊宁卫生学校 新疆伊犁 835000)

人文素养的灵魂，不是能力，而是以人为对象、以人为中心的精神，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是人文精神，也可以说是人文系统，这其实是一种为人处世的基本的德行、价值观、人生哲学，科学精神、艺术精神、道德精神均包含其中，它追求人生和社会的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多样化，主张思想自由、个性解放是它的鲜明标志，它以人的价值、人的感受、人的尊严为万物的尺度。因此，中职语文教师在教学过程中要重视有效提高学生的人文素养，为学生以后步入社会打下良好的基础，使学生明白为人处世的观念。

一、中职语文教学现状

语文学科是学生必学的一个学科，它是提高学生人文素养最有效的途径。而中职院校对语文教学并不是很重视，导致学生语文素质低，不仅影响了其他学科的学习，也会一定程度上影响学生今后的就业及生活[2]。根据中职语文教学现状，总结出以下四点问题。其一，学生学习能力差，缺乏学习兴趣。中职院校的招生规模大，学生的人文素质差异性大，语文基础薄弱，有些学生对语文的认识水平欠缺，接受能力差，严重影响了教师的管理。这类学生对学习也没有很大兴趣，在语文学习上总是浑水摸鱼，在学校混天度日，大大增加了教学在语文教学中提升学生人文素养的难度。其二，教师缺乏提升学生人文素养的意识。……