混合教学模式在计算机课程中的设计与应用研究

谷 娟

（泗阳中等专业学校 江苏泗阳 223700）

一、国内外关于教学模式的研究

随着科学技术的发展变化，国内教育界不断引入国外教育理念，我们不再只局限于从前的纸质化教学。在当前科技，已经可以用计算机网络与专业课程相结合来展开教学，这已经是不可避免的发展方向。面对现状，我们的老师们也尽可能的帮助学生学习，努力培养学生的自主学习、创新和探索精神，让学生可以自发的学习，而不是像传统的教学模式，需要老师监督管理，强制学习。通过线下和线上两种模式的教学使同学们对学习更加的感兴趣[1-3]。

二、混合型教学模式的提出

如今，信息技术与课程相结合是教学改革的新目标，所以信息技术下的混合式教学模式必然是在一定教学思想或教学行为的结合下实现的。这种学习方式的终极目的不是运用在线平台，而是加深学生学习的深度，不同类型的学习也是有规律的，不是我们想象的那样没有固定的方法，所以我们要努力的去提升学生学习的深度，培养其自主学习的能力。而且这种学习模式在现代商业发展过程中也起到了至关重要的作用，尤其是在企业自动办公系统中的应用，在这个主要以信息数据为主的年代，商业企业更加需要应用计算机软件的支持来加快获取信息以及数据处理。传统的方式或许能够满足商业结果，但远远不能满足当代社会发展的速度，以及大数据下人们日益膨胀的欲望。……