幼儿园音乐教学对幼儿节奏感的培养

张 蕾

（甘肃省庆阳市环县曲子镇青天幼儿园 甘肃庆阳 745701）

节奏感作为幼儿音乐培养的重要内容，需给予更多的关注。在此过程中需通过现有资源的充分利用，创新课堂教学模式，将音乐律动渗透于各个层面当中，提升幼儿综合节奏感。

一、幼儿园音乐律动教学的意义

在进行音乐教育时，孩子们通常跟随身体的律动，能够对音乐中所要表述的情趣获得直接与强烈的体会，进而出现想要表达情感的意愿，这也会更为有效的促进其表达的积极性和主动性。幼儿园的孩子在学习音乐期间，其能够根据音乐的律动带动自身的兴趣，通过身体的表达，来感知各个音乐的基本要点，进而精准的辨别出节奏的强弱、声调的大小、节奏的快慢以及音乐的高潮，进而逐渐喜欢上音乐课程。在孩子们对音乐学习期间，采用律动的方式进行培养，可有效提升孩子们听的能力，使其在听上变得更为专心，并从中获得更多的体会。增进其理解能力，进而充分调动起孩子们的积极性和主动性，开发其创新能力和想象力，提升其反应速度，对孩子们的动作协调性进行培养也是其他感官教育的最终目的。其可更好的提升孩子的节奏感，协助孩子们对音乐中的重点元素进行更为深入的感知和理解，这能够有效促进孩子抽象思维的发展和良好人格的构成。

二、激发学生对节奏感活动的兴趣

我们都听过“培养孩子要从兴趣入手”这句话，因为对一件事物感兴趣所以才愿意积极的、主动的去探索它。……